La actual educación, como ciencia desgastada, que impide el progreso del Hombre en su verdadero potencial, educación aquella, sobre la que urge la necesidad de una renovación, desde la distribución física de los alumnos en el aula, hasta un completo rediseño de las currículas escolares, para que las mismas vayan incluyendo, dentro de cada asignatura, al humanismo secular, a la empatía, a la lógica silogística, al pensamiento lateral, a la conciencia sobre el medioambiente, a los pros y los contras de la tecnología de pantallas, a la Inteligencia Artificial, a la robótica, etc., para que todas las asignaturas, en alguno de sus aspectos, se encuentren interrelacionadas entre si.
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